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Psicología educativa : un punto de vista cognoscitivo / David P. Ausubel

Por: Idioma: Español Detalles de publicación: México, D.F. : Trillas ; 1976Edición: 1a edDescripción: 769 p. : 22 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 370.15 A88
Contenidos:
La función y los alcances de la psicología educativa -- Significado y aprendizaje significativo -- Retención y aprendizaje significativo por recepción -- Estructura cognoscitiva y transferencia -- Desarrollo cognoscitivo -- La capacidad intelectual -- Providencias que se toman respecto a las diferencias individuales de capacidad intelectual -- La práctica -- Materiales didácticos -- Factores motivacionales del aprendizaje -- Factores de la personalidad en el aprendizaje -- Factores de grupo y sociales del aprendizaje -- Características del profesor -- El aprendizaje por descubrimiento -- La adquisición y el uso de conceptos -- Solución de problemas y creatividad -- Principios de la medición y la evaluación
Resumen: Incluye teorías, testimonios, problemas y temas psicológicos de interés directo para el estudioso de la educación y para el futuro maestro, que actuarán en las aulas como facilitadores del aprendizaje escolar.
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Libros Biblioteca Central Lima 370.15/A88 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible BibLima24110019

La función y los alcances de la psicología educativa -- Significado y aprendizaje significativo -- Retención y aprendizaje significativo por recepción -- Estructura cognoscitiva y transferencia -- Desarrollo cognoscitivo -- La capacidad intelectual -- Providencias que se toman respecto a las diferencias individuales de capacidad intelectual -- La práctica -- Materiales didácticos -- Factores motivacionales del aprendizaje -- Factores de la personalidad en el aprendizaje -- Factores de grupo y sociales del aprendizaje -- Características del profesor -- El aprendizaje por descubrimiento -- La adquisición y el uso de conceptos -- Solución de problemas y creatividad -- Principios de la medición y la evaluación

Incluye teorías, testimonios, problemas y temas psicológicos de interés directo para el estudioso de la educación y para el futuro maestro, que actuarán en las aulas como facilitadores del aprendizaje escolar.